了解家乡特产教学反思，了解家乡特产教学反思怎么写
家乡的特产教案(精品11篇)
1、家乡的特产教案（1）活动目的：通过了解家乡的特产，增进对家乡的热爱之情。培养幼儿的表达能力。活动准备：课本。活动步骤：谈话导入主题。提问：你的家乡在哪里？你家乡的特产是什么？你知道什么是特产吗？通过课本观察家乡特产。引导幼儿识别并描述课本中的家乡特产，讨论特产的特点和价值。
2、荔枝是莆田的特产。郭沫若爷爷曾写下“荔城无处不荔枝”的名句。家乡的房前屋后、道路两旁、河沟两岸到处都是荔枝树。它的品种可多呢！常见的有黑叶、禾枝、桂味、糯米糍，还有什么绣荷包啦，妃子笑啦，名称美极了。荔枝是常绿乔木，枝繁叶茂，它的叶子呈深绿色的，小叶长椭圆形。
3、家乡的特产优秀作文 篇1 橘子酸甜可口，相信你一定爱吃吧！我的家乡可是它的出产地哟！ 春天时，你到我的家乡来，一大片一大片的橘子树就会展现在你的眼前，大大小小的橘树仿佛给大地穿上了一件绿色的新衣服一样，漂亮极了。我们这帮爱吃的孩子，整天看着橘子树，盼望着它们早点结果子给我们吃。
4、家乡的特产作文1 我的家乡是高州，而高州的美食可真不少，有豆芽粉，薯包籺等。可我最喜欢的是高州的狗肉煲。 狗肉煲的主要材料是狗肉，所选用的狗最好是本地的土狗，因为土狗的瘦肉多，吃着不容易腻。狗肉煲除了狗肉外呢，还有白白胖胖的白萝卜，皱巴巴的陈皮，奇形怪状的南姜，香喷喷的花生油，红艳艳的辣椒等。
5、介绍家乡特产的优秀作文 篇1 外皮松脆，圆边酥软，内馅爽口，独具风味的灯盏糕，就是我家乡的特产。 酷似古代扁圆形菜油状的灯盏糕产自瑞安，是由米粉和黄豆组成，馅是萝卜丝和猪腿肉合成的。据说在元末明初刘伯温义军攻温州城的和城内义军联络暗号，为“等斩”糕，温州俗话“等斩”和“灯盏”是同音。
6、以下是我为大家整理的关于家乡特产的作文400字（精选12篇），希望对大家有所帮助。 家乡特产的作文1 我的家乡在杭州，杭州是一个美丽的地方，这儿也有许多著名的特产，有藕粉、张小泉剪刀、丝绸等，其中最有名的要算是西湖龙井茶了。
我爱我的家乡大班教案
1、我爱我的家乡大班教案1 活动内容： 了解家乡名胜古迹及部分土特产。 教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
2、我的家乡活动方案大班1 主题目标： 通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验祝塘的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。 鼓励幼儿运用 种材料，采用多种形式进行大胆表现家乡美。 通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。
3、准备背景音乐。活动过程：谈话导入：教师引导孩子们讨论关于家乡的话题。 孩子们能说出自己家乡的位置吗？ 你们认为家乡美吗？ 孩子们和爸爸妈妈一起拍摄了关于家乡的视频，让我们一起欣赏一下，表达对大新人的热爱和对家乡的赞美。
4、三）观看视频 欣赏阿迪力高空达瓦孜与阿里木感人故事，引发思考，增强对家乡的认同感。（四）情感倾诉 播放《我的家乡》数字故事，共享对家乡的热爱与情感。（五）集体活动 师生共舞《新疆吆喝》，以音乐结束活动。
《家乡》大班教案
引入话题 展示紫砂茶壶，引发兴趣，提问出生地与生活地，引导幼儿了解家乡。视频展示 播放“生态宜兴，秀美陶都”视频，幼儿讨论陶、洞、竹、茶的特色。自由探索 幼儿自由观看并讲述新宜兴城的展板内容，分享所见所闻。PPT展示 集体观看PPT，巩固对宜兴新城的了解，感受家乡之美。
提升幼儿完整、连贯表达和判断事物的能力。 发现生活中的多样性及特征，增进认知。教学重点与难点 重点是理解名胜古迹的含义，难点在于深入领悟热爱家乡的情感。活动准备 收集名胜古迹资料，如涪陵白鹤梁图片，榨菜图片。 家长与幼儿共同游览家乡，拍摄照片。 布置《家乡美》展厅。
鼓励孩子们表达对家乡的爱。活动准备： 家长协助孩子们在家乡旅游时拍照，收集名胜古迹或旅游景点的照片。 提供环保资料，包括乱扔垃圾的照片、污染河水的照片和砍伐树木的图片。 准备名胜古迹和旅游景点的PPT。 准备背景音乐。活动过程：谈话导入：教师引导孩子们讨论关于家乡的话题。
家乡，是一个人成长的摇篮，是心灵的港湾，是记忆中那段温暖而美好的时光。大班语言教案应以生动有趣的方式，引导幼儿理解家乡的概念，激发对家乡的热爱之情。详细解释 教学目标 通过本次教学活动，让孩子们理解家乡的含义，知道家乡的基本特点，能够用简单的语言表达对家乡的喜爱。
欣赏歌曲《今日宝应》 结束：让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧！（唱着歌曲出教室）。 我的家乡活动方案大班3 活动目标 了解家乡的名胜古迹和美丽风光。 能说出自己家乡居住的小区（或乡镇）。 活动准备 幼儿和家长活动前共同填写调查表。 每位幼儿带一张家乡的风景图片。
大班社会教案《美丽的家乡》1 活动目标： 培养儿童热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望； 使儿童知道自己的家乡是章丘； 引导儿童更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。
中班社会活动教案家乡的土特产
中班社会家乡的土特产教案 篇1 活动目的：了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。培养幼儿的表达能力。活动准备：课本。活动步骤：谈话导入主题。小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。
中班社会活动教案家乡的土特产 篇1 活动目标： 了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。 培养幼儿的表达能力。 活动准备： 课本。 活动过程： 谈话导入主题。 小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。
活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产。各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等（见幼儿活动资源包）。活动过程 了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。
家乡的土特产中班教案反思
教师小结：小朋友说的很好，因为每个地方的土质都不一样，而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。因此，我们要以自己家乡有这样的土特产自豪。活动建议：组织幼儿进行一次家乡的特产演讲比赛，锻炼幼儿的表达能力。
体会家乡物产的丰富性，培养作为山东人的自豪感。 能够在集体中大胆发言，积极表达自己的想法，提高语言表达能力。 培养幼儿乐观向上的性格。活动准备： 家长协助幼儿参观农贸市场或超市，并填写调查表，同时收集一些家乡的土特产实物。
中班社会活动教案家乡的土特产 篇1 活动目标： 了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。 培养幼儿的表达能力。 活动准备： 课本。 活动过程： 谈话导入主题。 小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。
通过课本观察家乡特产。引导幼儿识别并描述课本中的家乡特产，讨论特产的特点和价值。小组交流分享。幼儿间分享自己家乡的特产知识，互相学习。全班介绍。幼儿在全班面前介绍自己家乡的特产。活动建议：组织一次“家乡特产演讲比赛”，锻炼幼儿的表达能力。
